令和8年度水道ポスターコンクール入賞作品紹介

毎年水道週間に合わせて、水道ポスターコンクールを開催しています！

水道の大切さに対する理解と水道に対する親しみをもってもらうため、

毎年6月1日から7日までの「水道週間」の期間に合わせて水道ポスターコンクールを開催しております。

市内の小中学校へ通う小学3年生から中学3年生までに対し募集したところ、340点の応募をいただきました。

たくさんのご応募ありがとうございました！

受賞した最優秀賞、優秀賞、優良賞、入選、合計20作品を、受賞者のコメントとあわせてご紹介します！

小学生の部

小学生の部　最優秀賞

さつき小学校6年　喜久村　まむ（きくむら　まむ）さん

質問1「自分の作品が受賞したことを知ったとき、どんなお気持ちでしたか？」

小学校最後の年に、最優秀賞をとれて、とてもうれしかったです。

質問2「作品にどんな思いを込めて描きましたか？」

昨年、優秀賞だったので、何がたりなかったのかを考えて、もっと私たちのくらしに水は大切なんだという気持ちが伝わるようにかきました。

質問3「作品を描くときに、工夫したこと、むずかしかったところを教えてください。」

工夫したところは、生活感のある場面を絵にしたところです。それと、下水道のマンホールぶたの魚も泳がせたところもポイントです。

小学生の部　優秀賞

与儀小学校5年　比嘉　友愛（ひが　ゆら）さん

質問1「自分の作品が受賞したことを知ったとき、どんなお気持ちでしたか？」

こうふんして、喜びのあまり、言葉が出ませんでした。はやく家族やいとこ伝えたいと思い、興奮しました。

質問2「作品にどんな思いを込めて描きましたか？」

テーマのとおり、水はあたり前のように使えるわけでもない。飲めるわけでもない。だから毎日水を使っていれること、それだけでも感謝しましょう。という思いを込めました。

質問3「作品を描くときに、工夫したこと、むずかしかったところを教えてください。」

「水」という漢字のところをしずくにした所。太陽を書いて明るくした所。はいけいを自然など環境に合わせた所。

小学生の部　優秀賞

与儀小学校6年　山城　颯真（やましろ　そうま）さん

質問1「自分の作品が受賞したことを知ったとき、どんなお気持ちでしたか？」

とても時間をかけてかいた絵なので自分が受賞したと知ったときはうれしかったです。

質問2「作品にどんな思いを込めて描きましたか？」

水がないと今のような生活ができないということを知ってほしいという気持ちでかきました。

また、水を使うときは大切に使ってほしいという思いをこめました。

質問3「作品を描くときに、工夫したこと、むずかしかったところを教えてください。」

どんなところでも水は使われているということが伝わるようにいろんな場面をかくことを工夫

しました。また、絵と文字の意味をあわせることが難しかったです。

小学生の部　優良賞

天久小学校5年　新川　未桜（あらかわ　みお）さん

質問1「自分の作品が受賞したことを知ったとき、どんなお気持ちでしたか？」

まさか受賞するとは思っていなかったので、びっくりしましたがうれしかったです。

質問2「作品にどんな思いを込めて描きましたか？」

作品を見た人が節水に気をつけて、水を大事にしてくれるようになるといいなと思って「水は宝物」をテーマに描きました。

質問3「作品を描くときに、工夫したこと、むずかしかったところを教えてください。」

色をぬる時に線からはみ出ないようにするのと、色使いなどに気をつけて描くようにしました。

小学生の部　優良賞

城東小学校4年　金城　沙穂（きんじょう　さほ）さん

質問1「自分の作品が受賞したことを知ったとき、どんなお気持ちでしたか？」

はじめてゆうりょうしょうを取ったので、とてもうれしかったです。

質問2「作品にどんな思いを込めて描きましたか？」

みんなに水を大切にしてほしいという思いをこめてかきました。

質問3「作品を描くときに、工夫したこと、むずかしかったところを教えてください。」

「水はみんなの」の、「な」の点をしずくかたにしたり海の中に一ぴきだけチンアナゴを

かいているのでさがして見つけてほしいです。

小学生の部　入選

与儀小学校5年　山城　柑七（やましろ　かんな）さん

質問1「自分の作品が受賞したことを知ったとき、どんなお気持ちでしたか？」

なんかいも失敗したけど、がんばってかいて、受賞してうれしかったです。

質問2「作品にどんな思いを込めて描きましたか？」

あたりまえのように水をのむことは、幸せだから水に感謝の気持ちをこめました。

質問3「作品を描くときに、工夫したこと、むずかしかったところを教えてください。」

描いた地球にあるオーストラリアの色を、少し茶色っぽくするのがむずかしかったです。

また水をリアルに書くためにぼかしたりするくふうをしました。

小学生の部　入選

与儀小学校5年　城間　紗菜（しろま　さな）さん

質問1「自分の作品が受賞したことを知ったとき、どんなお気持ちでしたか？」

え？本当に受賞したの？とおどろいたけど、うれしい気持ちになりました。

質問2「作品にどんな思いを込めて描きましたか？」

世界のみんなに水を大切にしてもらいたい！という気持ちをこめました。

質問3「作品を描くときに、工夫したこと、むずかしかったところを教えてください。」

全体的に色のぬり方を工夫しました。海の中を再現することもむずかしかったです。

小学生の部　入選

与儀小学校5年　玉森　優希（たまもり　ゆき）さん

質問1「自分の作品が受賞したことを知ったとき、どんなお気持ちでしたか？」

一生けんめい工夫してかいたので、うれしかったです。

質問2「作品にどんな思いを込めて描きましたか？」

この作品を見た人が「水を大切に使う」と思ってもらえるようにかきました。

質問3「作品を描くときに、工夫したこと、むずかしかったところを教えてください。」

はいけいの色を同じにするのがむずかしかったです。はみださないように気をつけてかきました。

小学生の部　入選

城東小学校4年　植木　桜子（うえき　さくらこ）さん

質問1「自分の作品が受賞したことを知ったとき、どんなお気持ちでしたか？」

とってもうれしかったです。早く家族に伝えたいなと思いました。

 

質問2「作品にどんな思いを込めて描きましたか？」

（1）みんなに水を大切に使ってほしいという思い。

（2）みんなにこのポスターをみて「水を大切に使おう」と思ってほしいという思い。

 

質問3「作品を描くときに、工夫したこと、むずかしかったところを教えてください。」

絵の具に混ぜる水の量をちょうせいしたり、キャッチコピーのもじに水の絵をかいたり、水を大切にする例を絵にしてかいたり、　ちきゅうには水が必要なんだよということをあらわすためにちきゅうが水をのんでいる絵をかきました。

小学生の部　入選

銘苅小学校3年　古島　有希（ふるしま　ゆき）さん

質問1「自分の作品が受賞したことを知ったとき、どんなお気持ちでしたか？」

びっくりしたけど、とてもうれしかったです。またコンクールにちょうせんしてみたいと思いました。

質問2「作品にどんな思いを込めて描きましたか？」

あつくて、たくさん汗をかいた時に水をゴクゴク飲むと、とてもおいしくて体が元気になります。

水は大切だとかんじました。人だけではなく生きものにとって同じなので「水はいのちのもと」という言葉にきめました。

 

 

質問3「作品を描くときに、工夫したこと、むずかしかったところを教えてください。」

くふうした所は、小学校の図工で習ったグラデーションでぬったことです。じんべいザメの体の形やもようをかくのがむずかしかったです。

中学生の部

中学生の部　最優秀賞

城北中学校2年　赤嶺　光来（あかみね　みく）さん

質問1「自分の作品が受賞したことを知ったとき、どんなお気持ちでしたか？」

まさか自分がこんなすごい賞がとれるなんて思っていなかったので、驚きと感動で衝撃を受けました。

賞を受賞したときうれしい気持ちと最後までねばって細部にこだわってよかったなと思いました。

質問2「作品にどんな思いを込めて描きましたか？」

日々自分が水という資源をちゃんと無駄遣いしていないか、日常の中で有効活用できているのかを浜辺にすわりこんで海を見つめた人に自己投影して振り返ってもらいたいという思いを込めて描きました。

 

質問3「作品を描くときに、工夫したこと、むずかしかったところを教えてください。」

工夫したところは、雲と雨です。雲を描くときには、どれだけ自然に見せるかを意識して同じ形状になるものが1つもないようにかきました。雨をかくときには、遠くからでもちゃんと見えるか考えて大きさなどを何度も調整しました。むずかしかったところは、海です。水色の液体ではなく透明なものとして見えるようにするために砂浜を透けたようにかいて、浜辺に近いところ、遠いところで色を変えるのが、難しくて大変なところでした。

中学生の部　優秀賞

城北中学校3年　宮城　まいか（みやぎ　まいか）さん

質問1「自分の作品が受賞したことを知ったとき、どんなお気持ちでしたか？」

とても嬉しかったです。ポスターを描いてコンクールに出したのはこれが初めてのことなので、優秀賞をとることができたのは、とても驚いたし、本当に達成感でいっぱいです。

質問2「作品にどんな思いを込めて描きましたか？」

日常にあふれている身近な水を1人1人が大切にして、未来につなげてほしいという思いを込めて描きました。

質問3「作品を描くときに、工夫したこと、むずかしかったところを教えてください。」

水道など、水が身近にあることを表現したかったため、窓ごしの雨、水道から出る水、水のおかげで成長した植物を描きました。水道を目立たせたかったため、水道を灰色1色でぬるのではなく反射などをリアルに描きました。これが1番難しかったです。

中学生の部　優秀賞

城北中学校1年　仲泊　凜香（なかどまり　りんか）さん

質問1「自分の作品が受賞したことを知ったとき、どんなお気持ちでしたか？」

私が受賞するとは思わなかったので、おどろきましたが、一生懸命描いたので、とてもうれしかったです。

質問2「作品にどんな思いを込めて描きましたか？」

この島が自然豊かで、いろんな生き物が住める島で居続けるには、水は絶対必要なため、これからも、みんなで水のバトンをつないでいきたいという思いをこめました。

質問3「作品を描くときに、工夫したこと、むずかしかったところを教えてください。」

一番難しかったのは、透明のバトンの中に水が入っているように見せることです。私はこの絵で、水のバトンをつなぐ所をより見せたかったので、薄く水色をぬることで透明感を出しつつ、水が入っているようにしました。

中学生の部　優良賞

城北中学校3年　徳山　緒花（とくやま　おはな）さん

 

質問1「自分の作品が受賞したことを知ったとき、どんなお気持ちでしたか？」

見た人にきれいと思ってもらえるように時間をかけて丁寧に描いたので受賞できてとてもうれしかったです!

 

質問2「作品にどんな思いを込めて描きましたか？」

自分たちが生活していく中で、水道の水があるからこそ生まれる場面があり、それが当たり前ではなく、水道の水があることで未来へ命がつながっていくということが見た人に伝わってほしいという思いを込めて描きました。

 

質問3「作品を描くときに、工夫したこと、むずかしかったところを教えてください。」

時間帯を夕方にし全体的に暖色にして寒色の水が目立つようにしたり、ハイビスカスや月桃で沖縄の要素を入れ、水の中を海のようにし、人魚が泳いでいたりと、明るい雰囲気になるように工夫しました。文字のサイズ調整がうまくできなくて、ふちを青でなぞった後に白でさらになぞり存在感がうすれないように考えながら描くのが難しかったです。

中学生の部　優良賞

金城中学校2年　比嘉　心琶（ひが　こは）さん

質問1「自分の作品が受賞したことを知ったとき、どんなお気持ちでしたか？」

自分が作品に込めたかった思いを描くことができたので、その思いが伝わったと知ってうれしかったです。

質問2「作品にどんな思いを込めて描きましたか？」

いつでも身近にある公園の水道だけど、その水はいつも私たちがお風呂に入る時や道端に咲いてる花、水槽にいる魚、全てに使われていて、その水の大切さをもう一度よく考えてほしいという思いを込めました。

質問3「作品を描くときに、工夫したこと、むずかしかったところを教えてください。」

水の飛び散り方を下のアングルから描くのが難しかったです。また、今回は人間ではなく水滴の中にある日常で水を使う場面がメインなので、顔のほうはあまり描きこまず、水滴に集中するようにしました。

中学生の部　入選

金城中学校3年　比嘉　奏巴（ひが　かなは）さん

質問1「自分の作品が受賞したことを知ったとき、どんなお気持ちでしたか？」

一生懸命描いた作品が受賞できたことの嬉しさと、最優秀賞には届かなかった悔しさがありました。

質問2「作品にどんな思いを込めて描きましたか？」

蛇口から出てくる水は、水道関係の仕事に携わっている人たちや地球、自然が繋いできてくれた、ありがたいものなんだという思いです。

質問3「作品を描くときに、工夫したこと、むずかしかったところを教えてください。」

水道管の質感や、水の流れ、働いている人たちを工夫し、たくさんの人が関わっているんだということをキャッチーにわかりやすく伝わるようにしました。それもあって、意図が伝わりやすい構図や物、人の配置を決めることが難しかったです。

中学生の部　入選

寄宮中学校3年　渡嘉敷　もあ（とかしき　もあ）さん

質問1「自分の作品が受賞したことを知ったとき、どんなお気持ちでしたか？」

自分が受賞するとは思いもしなかったので驚きましたが、自分の作品を選んでもらえてすごく嬉しかったです。

質問2「作品にどんな思いを込めて描きましたか？」

作品を描くときは親と友人に相談したり、アドバイスをもらったりして自分のポスターを見てくれた人だけでなく自分自身も水を大切にできるようにと思いを込めて描きました。

質問3「作品を描くときに、工夫したこと、むずかしかったところを教えてください。」

難しかったのは、水の色です。沖縄のエメラルドグリーン色の海を表現するのが難しかったです。

中学生の部　入選

城北中学校2年　富村　陽菜（とみむら　ひな）さん

質問1「自分の作品が受賞したことを知ったとき、どんなお気持ちでしたか？」

受賞してうれしいって気持と、今回結構がんばったのでもうちょっと上いけるかなと思ったけど、ダメでした。でもうれしいことには違いない。

質問2「作品にどんな思いを込めて描きましたか？」

顔を洗う時など水を出しっぱにしているときも水がどんどん減っているから大切に使って欲しいなという気持ちを込めました。

質問3「作品を描くときに、工夫したこと、むずかしかったところを教えてください。」

水の透明感や水面を表すのが難しく、どう描くのかめちゃくちゃ悩みました。後じゃぐちの陰影を表すのをがんばりました。

中学生の部　入選

城北中学校3年　西江　莞太（にしえ　かんた）さん

質問1「自分の作品が受賞したことを知ったとき、どんなお気持ちでしたか？」

驚きを隠せなかった。とてもうれしい気持ちで胸がいっぱい。これ以上の喜びを人生で感じたことがない。

質問2「作品にどんな思いを込めて描きましたか？」

「絶対受賞してやる」という気持ちだった。だから心のこもった作品が完成した。

質問3「作品を描くときに、工夫したこと、むずかしかったところを教えてください。」

絵にもみずみずしさを出すために、様々な色を使い、質感をしっかりさせた。しかし、やっぱり一筋縄ではいかず、何度も描き直した。その結果、自分の納得のいく絵が描けた。

中学生の部　入選

那覇中学校3年　屋嘉比　彩音（やかび　あやね）さん

質問1「自分の作品が受賞したことを知ったとき、どんなお気持ちでしたか？」

先生から、入選したと伝えられて、自分が選ばれるなんて思ってもいなかったので、驚きました。でもすごく嬉しかったです。

質問2「作品にどんな思いを込めて描きましたか？」

水は人間だけじゃなく、植物や作物にもかかせないのであり、安全な水があるからこそ、私たちは生きていけるんだと水に感謝の気持ちをこめて描きました。

質問3「作品を描くときに、工夫したこと、むずかしかったところを教えてください。」

難しかったところは色塗りです。蛇口を塗る時は、金属の光っている感じを表現するために蛇口を見て塗ったり、朝顔のつるなど細かいところははみださないように慎重に塗りました。